2020年5月5日更新

独立行政法人教員研修センター
平成22年度教員研修モデルカリキュラム開発プログラム
平成22年度
小学校・中学校・高等学校「伝統・文化に関する教育」研修
伝統や文化を継承し、新しい文化を
創り出す力をはぐくむ指導力向上研修プログラム
プログラム名とその特徴
プログラムの全体概要
Ⅰ 開発の目的・方法・組織[概要]

１． 開発の目的

２． 開発の方法・組織


Ⅱ 開発の実際とその成果

１． 開発の実際【研修編】


[研修編１ ][研修編２][研修編３]


[研修編４][研修編５][研修編６]


[研修編７]



２． 研修編における効果測定について[効果測定]



３． 開発の実際【実践編】


[実践編１][実践編２][実践編３]


４． 実践編における効果測定について[効果測定]



５． シンポジウム



６． 「伝統・文化に関する教育」研修に係る連携協議会
?研修の評価および改善



７． 研修の成果[研修の成果]


Ⅲ 連携協力による研修についての考察[連携について]

１． 本研修で開発した関係機関との連携プログラムについて

２． 関西舞台芸術研究所研修開発グループの取組について

３． 連携の実績及び成果　

４． 連携によるメリット


Ⅳ その他
１． キーワード

２． 人数規模および研修日数（回数）


Ⅴ 参考資料[参考資料]

１． 「伝統・文化に関する教育」研修に係る連携協議会設置要綱

２． 「伝統・文化に関する教育」研修に係る連携協議会の記録
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